青少年的教育内容非常复杂，仅仅依靠学校不可能完成任务，因此在这个过程中需要得到家庭和社会的双重配合。学校是青少年学习课本知识的地方，社区是青少年实践积累的地方。通过在社区搭建平台，提升青少年人际交流能力，培养青少年对待事物责任感。

曾记得小时候的暑假，总会拿着一个小本本去居委参加社区服务，然后就会在小本本上敲一个章。虽然做的事情有点辛苦，也不是太明白为什么要做，但每次在社区中有大人看到我们，都会为我们竖起大拇指。芷江西路街道邻里中心作为社区孵化平台，自2019年起，借助中心书房组建、培育中心“小馆长”，三年来共计有30位社区儿童利用暑假的时间在中心进行“小馆长”服务，他们抄写书籍编码、整理书籍排序、维护阅读环境等等。希望通过参与社区服务，能够提升他们的交流沟通、待人接物的能力之外也能让他们明白小小的他们也能尽自己大大的力量为社区尽一份责任。 

邻里中心“小馆长”项目进行三年之久，今年在前两年的基础上，开展了许多除社区服务以外的活动，让他们能够有更多的体验。

今年，我们组织“小馆长”们与新疆巴楚的儿童们成为笔友，在未来他们的友谊会随着往来的书信越来越厚。同时，也多了一个新疆好朋友。

每周四的晚上都会在邻里书房同他们进行分享会。在分享会上，我们畅所欲言，不约束他们天马行空的想象力。通过分享会，了解到了他们眼中的社区活动应该是什么样的，又该如何开展。今年大家提出的点子，都会被记着，等时机合适，我们一起落实。

历时近一个月的2021年邻里中心“小馆长”项目进入到尾声，我们在大家日常执勤的地方进行总结分享。

大家看起来彼此间非常熟悉，在总结会开始前就开始相互聊天交流，吃起了桌上的茶歇。总结会以分组的形式，通过游戏环节、分享环节，大家纷纷积极参与为小组争光，不论谁获胜，友谊永远是第一的。

这个暑假，我们都有收获，比如有些“小馆长”在中心值班的过程中完成了暑假作业，比如有些“小馆长”收获了喜悦，还有的“小馆长”收获了友谊。而邻里中心收获了一群可爱的你们。