为了新的一批学生志愿者尽快适应志愿服务生活，能在最短时间内发挥自我潜能，不断提升自我能力，宜川社区社工在华阴路200号组织学生志愿者开展小组志愿专项培训。

以实干精神为主线开展的小组活动，主要分为，理论学习、实践体验、总结回顾三个环节。专业青少年社工老师首先为青少年讲述了志愿对于成长的意义与潜在功能，穿插了社会心理学、马斯洛需要层次理论、库里镜中我等，帮助他们理解本次小组活动的精髓。随后带领大家来到社区文化活动中心分小组开展任务，任务内容有，帮助一名社区老人完成她（他）想要做的事情，协助中心工作人员做好后勤工作，充当一小时文化中心大厅活动志愿者等，不同种类的活动，让学生志愿者在开始初期有些手忙脚乱。但是经过一段时间的锻炼，大家逐渐找到了服务的方法，开始适应。

实践活动结束后，老师带领大家开始分享感受与体验，同时大家也提出了自己在服务中的困惑，比如面对年龄稍长的老人，如何沟通，看到不文明行为，如何劝阻等，老师把社会心理学与志愿有机结合，帮助学生自己找到了答案，志愿培训的意义不在于知识的灌输，而是方法的学习，帮助学生找到最适合自己的学习方法。