据了解，小晖是青浦区辅助学校2016年期间新分配给陆兵送教上门的志愿服务学生，志愿者陆兵通过查看送教学生小晖登记表以及询问了相关详细资料后，有了初步的了解，志愿者陆老师惊奇地发现该学生的家庭住址就自己家附近，他觉得这也算是一种缘分吧。

在初次见到小晖时，孩子的病情还是不容乐观，如（无语言、不能独立站立行走、认知水平低、不能自理等）。经过观察和询问，逐步对孩子进行了六大领域的初步评估，对其优劣势项目有了初步认识，确定了主要以运动功能（上肢、Ü下肢）改善为目标进行训练。期间，志愿者陆兵刚刚和小晖接触时彼此之间还存在陌生感，通过一段时间后，才建立良好的师生情感基础。随后，志愿者陆兵经常给孩子上心里疏导课程，缓解小晖的心里障碍疾病，期初，陆兵刚开始给学生进行被动牵拉放松时，学生总是不太配合，会不断踢腿，之后和孩子奶奶都试图稳定住学生的下肢，但是收效甚微，只能见缝插针的进行。日积月累的接触也让志愿者陆兵和小晖之间由陌生人转变为了彼此信任的师生关系，且小晖各方面有了很大提高，现在翻身坐起利索了，并且从卧位坐起知道要用手支撑一下，从坐位站起仅需一点外力协助，扶站能保持较长时间，扶走的姿势改善了，行走的时长增加了。

数月后，在青浦区特教指导中心开展的一次关爱行动中，小晖领到了地毯、助行器、轮椅及3件玩具，也正好满足了其训练需求。对于中心的这份“厚礼”，小晖爷爷奶奶也表达了满满的谢意，特别是轮椅的添置让他们今后能够更多机会带小晖出门散散步。小晖奶奶也说：“如果没有学校的悉心关照和送教老师的辛勤付出，像小晖这样障碍程度严重的孩子会无人问津，得不到外界的关注。”

陆兵作为青浦区送教上门志愿服务队的一名成员，参与送教上门服务也有将近5年了，先后为3名重度障碍孩子提供了适合他们的康复训练，而小晖是志愿服务接触时间最长的。青浦区辅读学校的学生都是一批特殊的孩子，他们由于障碍程度比较严重而不能够来校接受学习和康复训练，但他们也渴望受到社会的关注，他们的父母亲人也希望能够有专业的老师前来给予帮助，这让志愿者陆兵意识到自己承担的是一份沉甸甸的责任，督促他认真对待每一次的送教活动。

“志”即志向，“愿”即愿望，希望每一位新时代的青年，大力弘扬志愿精神，汇聚正能量。立志继续投身学习雷锋精神、奉献自我、祝愿“折翼天使”们都能被温柔以待。暨秉持志愿服务贵在志“远”的理念，通过自己的努力给这些孩子和家庭带去持续的支持和帮助。