根据本市最新政策规定，今年起青少年学生在高中阶段，需要完成60课时的课外志愿服务，因此在这个夏天，可以看到许多年轻的身影活跃在社区中。

    在洋泾街道，今年有来自建平中学、复旦附中、上海实验中学等学校的600多名学生参加社区志愿服务。如何让这项意在促进高中生体验社会、参与社区的政策落到实处？小编在洋泾找到了答案。 

    实践能力得到提升

    “大哥哥，这道题怎么做？教教我吧。”“姐姐，姐姐，能给我读一下这本故事书吗……”在洋泾街道社区学校举行的“爱心暑托班”上，24名高中生志愿者在这里进行持续一个月的服务。每天早上8点，高中生志愿者都会提前到岗，准备一天的工作。 
    今年洋泾的“爱心暑托班”设置了颇为创新的三块课程内容，让小学年龄段的孩子在自己DIY创作电脑、绘画、文学作品的同时，参与中国传统文化和诚信教育，并走出暑托班的教室，打打太极、做做航模，过一个丰富多彩的暑假。而高中生志愿者加入成为暑托班老师的助教，“大孩子”加“小孩子”的化学反应，让暑托班的氛围更加活泼，专职老师也有余力将工作做实做细。 
    社区学校根据志愿者的个人特长、服务时间、学校分布等情况，在经过前期培训后将其分为4个小组，轮流进行服务。每天的工作中，志愿者有时站在讲台前，领读经典诗文，有时坐在课桌边，手把手地指导手工制作，在课间休息时，他们严肃认真地陪在孩子之间，维持秩序督促孩子遵守纪律……从一个个看似“微小”的事情中，高中生志愿者的实践能力得到提升。 

    体会志愿服务内涵

    让高中生志愿者从居委会里捡垃圾、擦桌子的简单体力劳动中释放出来，投入到对他们成长有更大帮助、能够充实他们社会实践经历的项目，是洋泾社区今年暑假策划高中生志愿服务的总体思路。“60课时的社会实践对学生、对他们的家庭、对学校来说都是大事，作为接应他们的社区，我们也是相当重视。”街道相关负责人称，街道提供的志愿服务岗位都是社区里与群众接触最多的公共文化单位，让高中生们参与进来，能让他们了解这些单位在社区里做了什么，培养他们对社区工作的归属感，了解、认同社区，在体验职业的同时，真正体会什么是志愿服务。 
    对于在洋泾社区图书馆服务的高中生志愿者“大部队”来说，这一点体现得更多。除了在馆内少儿阅览室、借阅区协助图书馆工作人员整理图书、处理借还书等业务工作外，图书馆还给了他们一个特殊的任务——到新区各个图书馆进行调研考察，以此让他们了解馆藏结构、管理及特点。 
    即将上高二的辛路就读于复旦附中，他被分配前往三林图书馆进行调研。辛路告诉记者，自己曾做过小记者，所以对于采访调研并不陌生，不过真正写一篇图文并茂的调研报告还是第一次。“我觉得叔叔阿姨们对我特别关照，图书馆馆长亲自接待了我，为我解答了不少问题，这对我来说是一次很难得的经历。”辛路称。 

    在辛路的调研报告中，他比较了两座图书馆在开放时间、藏书数量类别、馆室功能上的差异，并重点介绍了三林图书馆以特色主题活动带动相关借阅的做法。而这样的调研报告将会有几十份，涉及浦东新区图书馆、花木街道图书馆、塘桥街道图书馆、周家渡街道图书馆等新区各个大中型图书馆。“高中生志愿者在我们图书馆，既能体会志愿服务的奉献精神，又能学到图书馆员的职业知识技能，进行调研考察更是对他们大学阶段的学习有很大的帮助。”洋泾社区图书馆相关负责人表示：“我们会在开学后对所有的调研报告进行比较整合，形成一份总体的报告，作为将来建设的参考。”

    沪高中生志愿服务进行 13余万社会实践岗位超九成被预约 
    作为新一轮高考改革的配套政策，沪上普通高中学生综合素质评价实施办法公布后的首个暑假，高中生志愿服务密集进行。数据显示，截至7月底，13多万个社会实践岗位，95.8%被预约。  
　　这些岗位从哪儿来？高中生要做些什么？记者走访沪上几家社会实践场所发现，不少场所动足脑筋让传统岗位更符合高中生口味，比如，“清理小区健身设施”岗位变身“小区健身指导员”，“活动策划”志愿者带领小朋友在博物馆体验一场奇妙之旅。详细>>>