中学生“留学派”成为志愿者队伍中活跃的新生力量
2015-08-20上海志愿者
暑假，对于很多中学生“留学派”来说可能比上学时还要忙碌，因为这是“刷公益经历”的宝贵时间段。在各种各样的实践活动中，志愿服务经历几乎是“标配”，因为志愿服务是社会责任感的重要体现，也是申请国外学校的简历上浓重的一笔。“留学派”不仅仅自己热衷义工，还常常拉上父母亲朋一起来，已成为义工队伍中非常活跃的新生力量。
潘子清：从一开始有些功利的目的，到简单地为把这件事做好而做好，到最后心里产生为这个社会作贡献的想法。
开学即将升入上海中学高二年级的潘子清这么认为公益的功利：“功利无可避免，最后未必一定功利”。“Amy姐姐”是潘子清的小名，和小名一样“姐姐”非常具有亲和力。姐姐乐于公益源于妈妈的身体力行，为贫困山区捐赠书籍、去福利院探访，都是“姐姐”和妈妈最常做的事儿。
暑假“Amy姐姐”刚摘得首届世界青少年数独锦标赛的桂冠，载誉回来，目前正在积极准备中国数独锦标赛。“我想通过自己的兴趣爱好，积极公益。”暑假，“Amy姐姐”利用妈妈公司的会议室，在朋友圈招募喜爱数独的小朋友们，给他们做免费的公益讲座。
和“Amy姐姐”探讨“公益和功利”时，她特别落落大方，“申请美国的大学，是因为认同美国的文化，加之于父母的教育和引导，有目标和方向是特别正常的事情。对于优秀的学生来讲，即使没有公益经历也能进名校，两者之间不存在必然的关系。其实，只有真正做了公益才明白，什么是快乐的收获”。潘子清说，她想考美国的斯坦福大学，不管今后学成是否归国，她都想做对社会有用的人，回报社会。
胡哲轩：享受辛苦，享受过程，用爸妈的钱做公益不喜欢，通过自己的艺术特长和公益热情，靠自己的努力去实现梦想；让更专业的组织去帮助那些贫困的孩子，效率更高。
即将赴美国库欣高中就读的胡哲轩也有同感。胡哲轩，朋友们都叫她“千千”，因为她是2000年出生的内秀女孩。出国前，她在妈妈的陪同下，把通过自己办画展、拍卖画作筹集的43800元善款，全部捐赠给了宋庆龄基金会。拿到基金会证书时，千千说打心眼里觉得舒畅。千千说，她希望把这笔善款捐赠给需要实现梦想的孩子们，“让更专业的组织去帮助那些贫困的孩子，效率更高。”
在读初中时，学校里也举行过一次拍卖会，千千自己动手设计制作了一件晚礼服，熬夜奋斗了几个通宵，终于完成了。最后拍得了500元的善款也做了捐赠。“虽然辛苦，但很值得。用爸妈的钱做公益不是我喜欢的，我想要靠自己的努力去实现自己的梦想。”
她感到自己特别幸运，有爱她并理解她的爸爸妈妈，更让她感到幸福的是：父母可以支持她完成自己的梦想，哪怕这个梦想很渺小。她想让其他孩子真切地知道：只要自己愿意努力，梦想是可以实现的。15岁的千千特别纯真，她觉得能帮助他们就是快乐的，而其他什么都没有考虑过。
王俊杰：给老人让座位，随手捡起地上的垃圾都是公益，公益是小事，它可以成为我们生活中的一部分。
今年暑假，上海外国语大学附属外国语学校的王俊杰成了少年公益营的一员。为了乡村教师来沪培训的公益活动忙前忙后，乐此不疲。王俊杰内敛腼腆，他说自觉自愿做公益，才能向社会传播正能量。“在做公益过程中，你会得到心灵的满足感。这种时候，你所付出的努力，就会得到回报。公益最终的目的是成为我们日常生活的一部分，所以，我们最终的目的是让这个社会没有公益。让公益成为社会的一部分。公益事业从小做起，从小事做起，从简单做起，从一个微笑开始。”
问他如何平衡分配“公益与学习”的时间时，王俊杰不假思索地回答，学习之余，就可以去做公益。“做公益并不是要将我们所有的时间投入其中，给老人让座位，随手捡起地上的垃圾也是公益，公益是小事，它已经成为我们生活中的一部分。”
金享儒：无论出于什么目的去做公益，只要他们确实地为公益事业做出了贡献，就值得点赞。
接到记者微信提问时，格致中学的金享儒正在美国读夏校。她很认真地一一答复我的微信留言。她说，无论出于什么样的目的去做公益，只要他们确实地为公益事业做出了贡献，都值得点赞。金享儒的小名叫“甜甜”，打算高中毕业后赴美留学。说起留学派都会“刷公益经历”时，她很淡然。她认为成绩好，真正在公益上付出行动，在履历上填写“公益经历”无可厚非。
甜甜说，做公益的时间不会和学习时间有冲突，不仅要学会合理安排时间，而且要预判未来可能发生的事情。甜甜曾在学校社团组织过义卖，通过义卖获得的捐赠全部捐给贫困山区的孩子们，她说，“做公益很快乐，很多意义。”
【专家点评】
公益是一种双向的教育改革实践。在公益活动中慢慢发现自我、发现收获，而收获的价值和意义早已远远超出了最初功利的目的。
“与很多高考后才考虑填什么志愿的同龄人相比，‘留学派’被迫要更早地建立对自己的认识，因为他们向国外递交的文书，不仅是一份履历，更需要进行深刻地自我剖析。而他们中的许多人，认识自己的过程正是在曾经功利的实践活动中完成的。”常年带领学生参与公益活动的吴老师说。
“有些事情不做是体验不到的。公益就是一个越做越明确的过程。”吴老师说，他也曾为志愿服务的功利指向感到困惑，学生经常问他的一个问题是，“老师，做了公益活动后，有没有活动证明？”也常常听到身边的社团负责人说，“今天又做了多少小时的活动，可以为出国的履历添上精彩的一笔”。他也发现，有的同学组织旧衣物、书籍捐赠，却丝毫不关心衣物的去向和书籍的使用情况。
“一开始有的学生确实挺功利，就是为了出国策划公益活动，他们去支教、去福利院、去社区服务等等。”吴老师指出，“其实国外尤其是美国，很多大学看中的是学生的独特性、综合素质、学习成绩。做公益履行社会责任，的确能反映学生的社会责任感。但不是录取国外大学的唯一或者是最重要的标准。”
“现在看来，‘做公益有利于申请’其实是个错误的导向。”面对做志愿者的热潮，吴老师认为需要更加理性和冷静，“其实个人收获比刷履历重要得多。”吴老师说，公益活动是一个慢慢发现自我、慢慢实现渐变的过程，有时候只有在实践中发现真正想要的收获，而这收获的东西早已远远超出了最初功利的目的。他发现越优秀的学生越乐意去做公益活动，会关怀身边的弱势群体，着眼社会事务。“志愿活动里面有许许多多的新思路和想法，这说明公益活动和学生的学习、创造力并不是割裂的。一般人都觉得做公益就是做奉献，其实做公益的人自己最快乐。”其实这就是公益的力量，是一种双向的教育改革实践。
【记者手记】 “留学派”成公益新生力量
近些年，中学生毕业即出国留学形成了一股潮流，在履历中“志愿者服务”的部分则对申请欧美学校来说是必不可少的一关。记者采访的这些中学生都是典型的“留学派”，父母或者自己都很早明确了出国计划。他们成绩优秀、个性很强、有特长或专长。他们长期坚持公益或志愿者服务。他们从事公益活动，或从学校社团开始，或受父母身体力行的影响开始。
在采访过程中记者也了解到，这些学生们参与的公益活动或多或少地离不开父母的引导和帮助，活动的评估、资源的输送、经济的助力等等，父母的导向也成了他们参与公益活动的“重要推手”。记者也采访过这些孩子们的家长，“是否真的在做有准备的准备？”“开始的确有功利的想法，但让孩子去参与公益活动，从而获得公益精神，这才是真正有意义。”这是大多家长的心声。
“为了留学加分做义工，可能是个别人的选择。”业内人士表示，近年，学生做义工已渐成风气，无论是否考虑出国，“留学派”不仅仅自己热衷义工，还常常拉上父母亲朋一起来，已成为义工队伍中非常活跃的新生力量。
